Metody a prostředky hygienického výcviku a vzdělávání obyvatelstva




Hygienické vzdělávání (zdravotní výchova) - soubor vzdělávacích, vzdělávacích, propagandistických a propagandistických aktivit zaměřených na podporu zdravého životního stylu, prevenci nemocí, udržování a posilování zdraví, zvyšování pracovní kapacity lidí a prodloužení jejich aktivního života.

Základem hygienického školení a výchovy byl kladen důraz na koncept zdravého životního stylu, který formuloval hlavní úkoly:

snížení prevalence kouření;

zlepšení kvality výživy;

zvýšená fyzická aktivita;

zmírnění dopadu škodlivých psychosociálních faktorů a zlepšení kvality života;

veřejné dodržování osobních a veřejných hygienických opatření;

snížený příjem alkoholu;

drogová prevence;

Podpora lékařských a hygienických znalostí obyvatelstva přispívá ke snížení morbidity a úmrtnosti, pomáhá vzdělávat zdravou, fyzicky silnou generaci.

Preventivní opatření jsou primární a sekundární.

Primární - pokud jsou preventivní opatření zaměřena na bezprostřední příčinu onemocnění nebo zranění u zdravých lidí. Při provádění primární prevence je koncept životního stylu, který určuje způsoby prevence chronických neprenosných nemocí (kardiovaskulární, endokrinní, neuropsychiatrické atd.), Jejichž geneze je z velké části spojena s kouřením, zneužíváním alkoholu, fyzickou nečinností, psycho-emocionální stres.

Sekundární profylaktická opatření se provádějí v případech expozice podmínkám a faktorům, které přispívají k rozvoji nemocí nebo úrazu pacienta. Sekundární prevence je zaměřena především na hygienickou výchovu, včetně individuálního nebo skupinového poradenství, školení pacientů a jejich rodin v oblasti znalostí a dovedností souvisejících s konkrétním onemocněním nebo skupinou nemocí. Sekundární profylaxe zahrnuje kurzy preventivní léčby a cílené zotavení (cvičební terapie, masáže, léčba san-kur atd.).

Primární i sekundární preventivní opatření jsou zaměřena na formování správného vnímání a postoje ke změněným možnostem a potřebám organismu.

Typy lékařských preventivních služeb:

preventivní poradenství pro jednotlivé pacienty;

skupinové poradenství;

preventivní lékařské vyšetření;

prevence očkování;

lékařské vyšetření;

preventivní zdravotní služby (fyzioterapie, masáže, gymnastika, různé druhy tělesné výchovy, zdravotní péče, rehabilitace atd.);


border=0


Metody a prostředky hygienického vzdělávání a školení obyvatelstva a podpora zdravého životního stylu:

Metody Fondy
Ústní Přednáška, rozhovor, poradenství, diskuse, hodina otázek a odpovědí, lekce zdraví atd.
Vytištěno Memo, brožury, letáky, články, otázky a odpovědi.
Vizuální TV, kino, DVD, skluzavky, sanitární bulletiny.
smíšené Všechny fondy dohromady.

Hygienické vzdělávání a školení, podpora zdravého životního stylu se provádí na úrovni obyvatelstva pomocí různých forem a metod vzdělávání, nevyžaduje značné fyzické náklady.

Každá z metod může být implementována pomocí určitých forem a prostředků. Rozlišujte individuální, skupinové a masové formy hygienického vzdělávání.

Formy jednotlivých efektů umožňují maximalizovat charakteristiky příjemce. Používají se například v procesu komunikace mezi zdravotníkem a pacientem (konverzace, koučování, konzultace - osobně nebo telefonicky, osobní korespondence).

Formy skupinového vlivu se aplikují na diferencované hygienické vzdělávání různých věkových a profesních skupin obyvatelstva a také na praktickou výuku.

Přednáška je prováděna lékaři MO nebo zdravotními asistenty v zařízeních (mimo MO). Složení diváků by mělo být od 10 do 25 osob. Hlavním zaměřením prezentace je preventivní opatření pro specifickou patologii. Přednáškový materiál vylučuje lékařské pojmy a doporučení týkající se užívání konkrétních léků. Přednáška je hromadným způsobem hygienického vzdělávání a přípravy, vyznačující se největší kapacitou zpracovávaných informací přednášejícím. Na krátkou dobu musí přednášející představit nový skvělý materiál. Zpravidla by mělo velké publikum přednášet.



Konverzace probíhají všemi lékaři (lékaři, zdravotníci, porodní asistentky, zdravotní sestry). Složení diváků od 1 osoby (individuální) až po 5-7 osob (skupina). Témata rozhovorů mohou být velmi různorodá. Konverzace zahrnuje aktivní účast posluchačů. Konverzace zahrnuje aktivní účast posluchačů. Úkolem vedoucího rozhovoru je zaujmout hlavní otázky, zapojit studenty do obecného rozhovoru.

Rada pro otázky a odpovědi je formou korespondenční konzultace.

Tato poznámka je věnována pacientovi, aby mu připomněla tipy na posílení a udržení zdraví.

Kulatý stůl, hodiny otázek a odpovědí je skupinová forma hygienického vzdělávání založená na diskusi o konkrétních otázkách souvisejících s podporou a ochranou zdraví přítomných a výměnou názorů. Akce se účastní nejen lékaři, ale i veřejné organizace (pro drogovou závislost, penzijní fond atd.).

Sanitární těsnění na stěně (plakáty, sanitární bulletiny) je hmotným prostředkem zdravotní výchovy, které je živé, pestré a obsahuje konkrétní informace. Umělecky navržený zdravotní bulletin vždy přitahuje pozornost a je jedním z nejrozumnějších prostředků propagandy.

Zdravotní bulletin je ilustrovaný hygienicko-vzdělávací noviny věnované pouze jednomu tématu. Předmět by měl být relevantní, s ohledem na výzvy, kterým čelí moderní zdravotní péče, stejně jako na epidemiologickou situaci. Velký nadpis je zvýrazněn. Jeho jméno by mělo být zajímavé, zajímavé, je žádoucí nezmínit slovo "nemoc" a "prevence".

Sanbyuleten se skládá ze dvou částí - textu a ilustrací. Text je umístěn na standardním listu kreslicího papíru ve formě sloupců o šířce 13-15 cm, který je napsán na psacím stroji nebo počítači. Psaní textu v černé nebo fialové kaligrafii je povoleno. Je třeba vyjmenovat úvodník nebo úvod, zbytek textu by měl být rozdělen do podsekcí (záhlaví) s titulky, které vymezují podstatu otázek a praktické rady. Pozoruhodná je prezentace materiálu ve formě otázek a odpovědí.

Text by měl být napsán v jazyce, který je pro širokou veřejnost srozumitelný bez lékařské terminologie, s povinným používáním místního materiálu, příklady správného hygienického chování ve vztahu ke zdraví, případy z lékařské praxe.

Dekorace: výkresy, fotografie, aplikace by měly být elegantní, ilustrovat materiál, ale ne duplikovat. Obraz může být jeden nebo několik, ale jeden z nich - hlavní - musí nést hlavní význam a přitáhnout pozornost.

Text a dekorace by neměly být těžkopádné.

Zdravotní bulletin končí sloganem nebo odvoláním. Vypadá to lépe, pokud je rámováno. Znak červeného kříže a miska s hadem nejsou kresleny. Název hygienického bulletinu a číslo vydání by neměly být uvedeny, protože hygienický bulletin není periodický.

V pravém dolním rohu se uvádí odpovědný a datum vydání. Je nutné zajistit vydání hygienického bulletinu nejméně 1-2 krát za čtvrtletí.

Thematic Sanitary Album je ilustrované vydání věnované specifickému zdravotnickému a hygienickému tématu s dobře definovaným adresátem.

Prezentace, filmy, zdravotní DVD jsou masivní forma hygienické výchovy, optimálního zdravotního stylu a prevence nemocí. Doporučuje se spojit s prezentací o relevantních aspektech podpory a ochrany zdraví.

Mass wellness company - se koná na zdravotních datech, aby upoutal pozornost na konkrétní problém. Zahrnuje účast velkého počtu lidí za účasti specialistů ve všeobecném a úzkém profilu.

Zdravotní roh

K organizaci rohu musí předcházet určitá přípravná práce:

• koordinace organizace místa s vedením této instituce;

• stanovení seznamu prací a potřebných stavebních materiálů (stojany, pásy, upevňovací lišty, knoflíky, lepidlo, tkanina apod.);

• volba místa - je žádoucí, aby tam, kde jsou neustále nebo často hromadou lidí;

• výběr příslušného ilustrovaného materiálu: plakáty, výstavy, průhledné fólie, fotografie, poznámky, letáky, výstřižky z novin a časopisů, výkresy. Tento výběr je prováděn za pomoci instruktora pro hygienickou výchovu v oblasti.

Moderní formy práce na hygienickém vzdělávání a vzdělávání obyvatel zahrnují komplex učebních metod, které přispívají ke zvýšení míry asimilace informací (např. Diskuse ve skupinách (50%) + použití vizuálních pomůcek (30%) = 80% hmotné asimilace).

3. Plánování, organizace a kontrola hygienického vzdělávání na příkladu organizace zdravotnických škol .

Škola pro pacienty je kombinací prostředků a metod individuálního a skupinového dopadu na pacienty a populaci, jejichž cílem je zlepšit jejich znalosti, povědomí a praktické dovednosti v oblasti racionálního léčení nemoci, prevence komplikací a zlepšení kvality života. Cílem těchto škol je zvýšit motivaci a zlepšit provádění lékařských doporučení pacientů, vytvořit partnerství s lékařem v oblasti léčby, rehabilitace a prevence a vzájemně prospěšnou spolupráci. Při navštěvování těchto škol se pacienty zodpovídají za udržení svého zdraví, racionální a aktivní přístup ke zdraví, motivaci k oživení a dodržování léčebného režimu.

Rozvoj zdravotnických škol pro pacienty umožňuje realizovat jeden ze základních principů reformy zdravotní péče - zajištění partnerství lékaře a pacienta při dosahování kvality a efektivity lékařské péče.





; Datum přidání: 2014-02-02 ; ; Zobrazení: 43692 ; Obsahuje publikovaný materiál autorská práva? |. | | Ochrana osobních údajů OBJEDNAT PRÁCI


Nenašli jste, co jste hledali? Vyhledávání pomocí:

Nejlepší slova: pro studenty týdne jsou dokonce i liché a platné. 8317 - |. | 6709 - nebo přečíst všechny ...

Viz též:

border=0
2019 @ edudoc.site

Generování stránek: 0.003 s.